La adopción de técnicas: 6 estéticas del juego y tipos de jugadores en el aprendizaje interactivo Un viaje para comprender los elementos clave en la adopción del aprendizaje gamificado

Adentrarse en los elementos centrales que hacen que los juegos sean divertidos es crucial para comprender la gamificación. Estos componentes básicos abarcan las mecánicas del juego (que ya se han analizado anteriormente), los tipos de jugadores/aprendices y la estética del juego. Aquí se explorarán en detalle 6 estéticas del juego y 5 tipos de jugadores.

Variedades de la estética del juego en el diseño de juegos

Comenzando con la estética del juego, en el diseño del mismo, la estética se relaciona con la experiencia del jugador, influyendo en las emociones a través del diseño de personajes y entornos. Los diseñadores de juegos categorizan la estética en función de las emociones que evocan, dando forma a las interacciones de los jugadores con el sistema del juego.

1. Sensación: La sensación en los juegos se refiere a las vistas, los sonidos y el tacto que experimentan los jugadores. Esto crea una atmósfera y los atrae, haciendo que el aprendizaje sea más atractivo. Es especialmente importante en los juegos educativos donde los jugadores descubren activamente a través de experiencias prácticas, como en ciencias o ingeniería.

2. Fantasía: La fantasía en los juegos crea mundos y personajes cautivadores que alimentan la imaginación y un compromiso más profundo. Esto puede mejorar la resolución de problemas, la creatividad y el pensamiento crítico dentro del juego, incluso haciendo que el aprendizaje abstracto en los juegos educativos sea más atractivo.

3. Narrativa: Los juegos usan la "narrativa" para contar historias con personajes, tramas y giros. Esta conexión emocional mantiene a los jugadores comprometidos y aprendiendo, y fomenta el compromiso de los estudiantes. En la educación, las narrativas hacen que la información sea memorable y ayudan a los jugadores a comprender diferentes perspectivas.

4. Audio: Los juegos usan efectos de sonido, música y actuación de voz para crear un paisaje sonoro que sumerja a los jugadores, establezca el estado de ánimo y les enseñe cómo jugar. Esto se llama "estética del audio" y es crucial para un buen diseño de juegos, especialmente en los juegos educativos.

5. Desafíos: Los elementos de desafío como rompecabezas y tareas son los que los jugadores necesitan resolver para progresar. Esto les enseña habilidades para resolver problemas y perseverancia, y los ayuda a aplicar el conocimiento de manera práctica.

6. Compañerismo: El compañerismo es utilizado por los juegos para animar a los jugadores a trabajar juntos o competir. Esto fomenta el trabajo en equipo, la comunicación y el sentido de comunidad, lo que puede ser especialmente útil para el aprendizaje en grupo. 

La motivación de los jugadores y sus estilos de aprendizaje

Las plataformas de educación gamificada y los creadores de juegos deben conocer los tipos de jugadores/aprendices para asegurarse de que están aplicando los diferentes elementos y estéticas de la gamificación que se adapten a ellos. Los jugadores se pueden agrupar por su personalidad (gustos y objetivos). Sin embargo, esto es solo una guía, ya que los jugadores pueden ser una mezcla de tipos.

En primer lugar, a los triunfadores les encanta obtener puntos, insignias y cualquier cosa que demuestre a todos lo bien que lo están haciendo. Están motivados por un fuerte deseo de ser los mejores y completar tareas desafiantes, incluso si requieren mucho esfuerzo. En la escuela, son los de alto rendimiento que siempre apuntan a la excelencia. En segundo lugar, a los exploradores les encanta descubrir cosas nuevas en los juegos y descifrar cómo funcionan. Son como estudiantes curiosos en la escuela que disfrutan del viaje del aprendizaje.

En tercer lugar, a los socializadores les encanta jugar con otros y hacer amigos. Son como estudiantes que disfrutan de las actividades grupales y el aprendizaje conjunto. En cuarto lugar, los matadores son jugadores súper competitivos que solo se preocupan por ganar. Harán lo que sea necesario para vencer a sus oponentes, incluso si eso significa ser mezquinos. En la escuela, son los estudiantes que siempre quieren desafiarte y hacerte preguntas. Los dolientes, por otro lado, son como alborotadores que interrumpen el ambiente de aprendizaje para los demás. Por último, los constructores son un nuevo tipo de jugador que disfruta creando cosas en los juegos, como objetos 3D o animaciones. No lo hacen por el dinero, sino por el placer de crear cosas. En la escuela, serían los niños artísticos a los que les encanta crear cosas con las manos.

Esta exploración de la mecánica del juego, los tipos de jugadores y la estética equipa a los educadores para desbloquear el poder del aprendizaje gamificado. Al aplicar estos conocimientos, podemos crear experiencias de aprendizaje atractivas y efectivas, haciendo de la educación un viaje verdaderamente gratificante.