Game On! Coinvolgere gli studenti con la gamification Un approfondimento su definizione e storia del termine "gamification"

Recensito da: Lara Martelozzo

Gamification come concetto

La gamification è un concetto che prevede l'utilizzo di strategie di gioco per migliorare l'esperienza di apprendimento e aumentare il coinvolgimento degli studenti. L'applicazione della gamification in ambito educativo offre diversi vantaggi, insegnando competenze trasversali come collaborazione, pensiero critico, consapevolezza sociale, lavoro di gruppo e problem-solving. Inoltre, l'apprendimento gamificato motiva gli studenti, stimola l'interesse per materie specifiche, riduce i tassi di abbandono dello studio, migliora i voti scolastici e potenzia le capacità cognitive. 

Esistono due interpretazioni principali della gamification. La prima consiste nell'integrare direttamente le meccaniche dei videogiochi nelle attività quotidiane, sfruttando il loro potere di intrattenimento e coinvolgimento per motivare il completamento di attività altrimenti considerate noiose, come lo studio. La seconda definizione comprende l'utilizzo di elementi tipici dei giochi, come punti, badge e classifiche, per rendere più interessanti attività non ludiche. 

Un viaggio storico alla scoperta della "gamification"

Mentre la maggior parte di noi riconosce Dmitrij Mendeleev, scienziato ed educatore russo del XIX secolo, per aver pubblicato la prima Tavola Periodica degli Elementi ampiamente accettata, il suo approccio innovativo all'apprendimento spesso passa inosservato. Alcuni potrebbero considerarlo un precursore nell'implementazione di dinamiche di gioco e sistemi di ricompensa al di fuori dei giochi veri e propri, concetto che oggi chiamiamo "gamification". 

Mendeleev, noto appassionato di carte, utilizzava proprio questo secondo approccio. Categorizzava gli elementi scrivendo ciascuno su un foglio con le relative informazioni, per poi disporle a faccia in su sopra un tavolo, come in un gioco di carte. Questa disposizione gli consentiva di visualizzare e comprendere in modo più efficace le relazioni tra gli elementi. La strutturazione che ne risultò, pubblicata da Mendeleev, non solo gettò le basi per la scoperta di nuovi elementi e per l'ulteriore sviluppo della tavola periodica, ma è anche una testimonianza delle potenzialità della gamification. 

Lo stesso Mendeleev non eccelse in ambito accademico durante la gioventù, eppure raggiunse la rilevanza scientifica grazie, in parte, al suo uso innovativo della gamification. Questo esempio sottolinea i potenziali benefici della gamification e la sua capacità di potenziare gli studenti, a prescindere dal loro passato rendimento scolastico. 

La gamification è l'elemento ludico che sta rivoluzionando l'apprendimento e che influisce sul processo di apprendimento in modo straordinario. Sta trasformando l'educazione offrendo numerosi vantaggi rispetto ai metodi tradizionali. Questi benefici variano dall'aumento della motivazione degli studenti al miglioramento della memorizzazione delle conoscenze, alla promozione dell'interazione sociale e molto altro ancora.