Öfkeli Anları Yönetme Yolları: Sınıftaki Öfke Sorunlu Çocuklarla İlgilenmek için 3 Teknik Sınıftaki çocuklar için terapik bir alan oluşturun

Rawan Essam

Çeviren: Taha İmir

Sınıftaki çocukların öfke sorunlarını ele almak olumlu bir öğrenme ortamı için önemlidir. Öğretmenler empati, sabır göstererek ve etkili iletişim kullanarak yardımcı olabilirler. Eğitimcilerin öfkeli bir çocuğu idare etmelerine yardımcı olabilecek tekniklerin bir listesini aşağıda bulabilirsiniz.

Sınıfın dinamik ortamında, olumlu ve elverişli bir öğrenme ortamı yaratmak için çocuklar arasındaki öfke nöbetlerini yönetmek en önemli faktördür. Çocukların duygularını özgürce ifade etmeleri için güvenli bir alan yaratmanın önemini bilen öğretmenler, öğrencilere öfke anlarında empati ve anlayışla rehberlik etmede önemli bir rol oynar.
 

Aşırı tepki göstermemek

Öğretmenler, öfke ve saldırganlığın güçsüzlük ve korku duygularının belirtileri olduğunu bilmelidir. Öğrenci bir öfkeli hissettiğinde öğretmenler aşırı tepki vermekten kaçınmalıdır. Tartışmalara girmekten, savunmacı davranmaktan veya kendileri öfkelenmemeleri önemlidir, çünkü bu tepkiler durumu çığırından çıkarabilir. Öğretmenler sakin ve kendine hâkim kalmalı, öğrencinin davranışının sınıfı etkin bir şekilde yönetebilmesine karşıt bir tehdit olarak görmemeli ve bağırmaktan kaçınmalıdır. Ek olarak, öğretmenler öğrencilerin kişisel alanına saygı göstermeli ve fiziksel temastan kaçınmalıdır. Birden ona kadar sayma gibi teknikler, sakinlik hissi kazanmaya ve uygun bir tepkiyi düşünceli bir şekilde değerlendirmeye yardımcı olabilir.
 

Öğrencilerin duygularını anlamak 

Öğrencilerle daha derin bir bağlantı kurmak için, eğitimcilerin acil eylemden veya konuşmadan önce dinlemeyi öncelik haline getirmesi hayati önem taşır. Öfkeli çocuklarla sohbet etmek, onların duygularını ifade etmelerine ve neden tepki verdiklerini söylemelerine izin verir. Öğretmenler, aktif olarak dinleyerek ve duygularını kabul ederek, güven inşa edebilir ve öğrencilerin anlaşılmış ve değerli hissettiği destekleyici bir ortam yaratabilir.Öğrencilerin öfke nöbetleri hakkında gerçek bir endişe ifade etmek, gerekli desteği sağlamak için önemlidir. Eğitimciler yardım etmeye istekli olduklarını ifade etmeli ve öğrencilerin deneyimlerini doğrulamak için empatik bir dil kullanmalıdırlar. Öğretmenler empati göstererek ve yardım sunarak, güven temeli oluşturabilir ve öğrencileri gerektiğinde rehberlik arayışına teşvik edebilir.

Onlara öfke yönetimi becerileri öğretmek 

Öfkeyi bir duygu olarak normalleştirmek ve onu diğer duygulardan ayırt etmelerine yardımcı olmak, öğrencileri eğitmek için çok önemlidir. Onlara etkili tetikleyici tanımlama yöntemleri öğretmek, duygularını daha iyi yönetmelerini sağlar. Ek olarak, çeşitli sakinleştirme stratejileri hakkında bilgi vermek,öğrencileri öfkesinin üstesinden gelmeleri için pratik araçlarla donatır.

Bir ebeveynlik uzmanı, sakinleşme stratejileri olarak, öğrencilerin sakinleşene kadar öfkesini dışarı atması için sınıfta belirlenmiş bir alan oluşturulması, yavaş nefes alma teknikleri, sayma, huzurlu ortamları hayal etme, duyguları hakkında günlük tutma ve öfkenin fiziksel gösterileri yerine sözlü ifade kullanılması gibi önerilerde bulunmaktadır.

Özet olarak, hem deneyimli hem de yeni öğretmenlerin, çocukların öfkesine saygılı bir şekilde yaklaşmak için çeşitli sakinleştirme stratejilerine ve yaklaşımlarına aşina olması gerekir. Çocuğun öfkesini öğretmenin konumuna veya otoritesine bir tehdit olarak algılamamak çok önemlidir. Bunun yerine, öğretmenler öfkenin köken nedenlerini anlamaya ve duruma zarar vermeden veya durumu tırmandırmadan duyguları ele alan teknikler kullanmaya çalışmalıdır.