La supremacía de la retroalimentación: 3 efectos de la retroalimentación regular en el progreso del estudiante Descubriendo la importancia de la retroalimentación regular, positiva y negativa, en el desarrollo del estudiante

Rawan Essam

Traducido por: Laura Goded Lopez
 

La retroalimentación es una piedra angular de la enseñanza y el aprendizaje eficaces, y sirve como una herramienta poderosa para guiar el desarrollo del estudiante y mejorar el rendimiento académico. Se define como la información que se proporciona a los estudiantes sobre su desempeño o comprensión. La retroalimentación juega un papel crucial durante el proceso de aprendizaje del estudiante. Ayuda a los estudiantes a identificar sus puntos fuertes y debilidades, conocer su nivel académico, superar obstáculos, aumentar su motivación por el aprendizaje y elevar su confianza y autoeficacia.
 

Mejores resultados de aprendizaje psicológico

 

La retroalimentación positiva puede aumentar la confianza de los estudiantes hacia los desafíos que enfrentan durante el proceso de aprendizaje. Puede mejorar su rendimiento académico sin generarles ansiedad por cometer errores. Un estudio informa de que las mujeres que recibieron comentarios positivos en dominios STEM manifestaron mayor confianza, pertenencia y autoeficacia, y expresaron más interés en las asignaturas que las que recibieron comentarios objetivos. Está comprobado que la retroalimentación positiva y negativa reduce la incertidumbre del estudiante al abordar los errores con comentarios positivos. El estudio muestra a estudiantes que recibieron comentarios negativos y positivos y aprendieron al doble de velocidad, a diferencia de los estudiantes que solo recibieron comentarios negativos. Demuestra que la retroalimentación positiva impacta los resultados del aprendizaje psicológico de los estudiantes al evitar la incertidumbre y la duda.
 

Mejores resultados físico del aprendizaje
 

Facilita la adquisición y el dominio de habilidades al proporcionar a los estudiantes información sobre sus fortalezas y debilidades, permitiéndoles desarrollar comportamientos y refinar aún más sus habilidades. Al enfatizar los movimientos, técnicas o estrategias correctas, la retroalimentación positiva ayuda a los estudiantes a internalizar patrones motores correctos y desarrollar memoria muscular, lo que conduce a la adquisición de habilidades y el dominio a lo largo del tiempo. También garantiza la promoción y la participación a largo plazo en actividadesfísicas. Cuanto más retroalimentación positiva recibían los estudiantes, más probabilidades tenían de desarrollar un aprecio por la actividad física de por vida y mantener un estilo de vida activo. Es bastante evidente en un estudio que demuestra que el grupo que recibe comentarios positivos muestra un mayor aprendizaje del tiro libre de baloncesto, a diferencia del grupo que solo recibió comentarios verídicos. Esto demuestra que la retroalimentación positiva es más eficaz para aprender una habilidad deportiva.
 

Mayor motivación y participación
 

La retroalimentación tiene un efecto positivo en la motivación de los estudiantes para aprender y participar en las clases. En un estudio que involucró a 362 estudiantes australianos, se descubrió que el establecimiento de objetivos de mejoramiento personal jugó un papel mediador en la conexión entre la retroalimentación del profesor y el rendimiento académico. Los estudiantes que recibieron retroalimentación exhibieron un aumento en los niveles de motivación y participación. De manera similar, en un estudio separado con 746 estudiantes de 16 a 18 años, las creencias sobre la retroalimentación, que abarcan factores como la autoeficacia, la utilidad, la responsabilidad y la voluntad de actuar sobre la retroalimentación, se identificaron como mediadores en la relación entre los rasgos de personalidad, la orientación hacia los objetivos de rendimiento y la utilización de la retroalimentación por parte de los estudiantes. Por lo tanto, la retroalimentación ayuda a mejorar el desarrollo de los estudiantes a nivel académico, personal y psicológico. En conclusión, los profesores deben tener en cuenta la retroalimentación positiva por sus efectos beneficiosos sobre los estudiantes. Deben ser conscientes de que brindar retroalimentación crítica profundizará el sentido de autoeficacia y confianza de los estudiantes. Los educadores tienen que contribuir a mejorar el rendimiento académico de sus estudiantes para lograr mejores resultados de aprendizaje.