La suprématie du feedback : 3 effets du feedback régulier sur la progression des élèves Dévoiler l'importance du feedback régulier, positif et négatif, dans le développement des élèves

Rawan

Révisé par : Juliette Gabert

Le feedback est la fondation d'un enseignement et d'un apprentissage efficaces. Il agit comme un outil puissant, qui guide le développement des élèves et améliore leurs résultats scolaires. Il se définit comme des informations fournies aux apprenants sur leur performance ou leur compréhension.

Le feedback joue un rôle crucial dans le processus d'apprentissage des élèves. Il les aide à identifier leurs forces et leurs faiblesses, à connaître leur niveau scolaire, à surmonter les obstacles, à accroître leur motivation pour l'apprentissage et à augmenter leur confiance et leur auto-efficacité.

Amélioration psychologique du feedback

Le feedback positif peut renforcer la confiance des élèves face aux défis qu'ils rencontrent pendant le processus d'apprentissage. Il peut améliorer leurs résultats scolaires sans leur causer d'anxiété face aux erreurs. Une étude rapporte que les femmes ayant reçu un feedback positif dans les domaines des STEM (Sciences, Technologie, Ingénierie et Mathématiques) ont fait état d'une plus grande confiance en elles, d'un meilleur sentiment d'appartenance et d'une auto-efficacité accrue. Elles ont également exprimé un plus grand intérêt pour ces matières que celles ayant reçu un feedback neutre.

Il est prouvé que le feedback positif et négatif réduit l'incertitude des élèves, tout en abordant les erreurs de manière positive. Une étude a démontré que les élèves ayant reçu un feedback négatif et positif apprenaient deux fois plus vite que ceux n'ayant reçu qu'un feedback négatif. Cela démontre que le feedback positif a un impact psychologique sur les résultats d'apprentissage des élèves, en évitant l'incertitude et l'hésitation.

Amélioration physique du feedback 

Le feedback facilite l'acquisition et la maîtrise des compétences en fournissant aux élèves des informations sur leurs points forts et leurs points faibles, leur permettant ainsi de développer des comportements et d'affiner leurs compétences. En mettant l'accent sur les mouvements, les techniques ou les stratégies corrects, le feedback positif aide les élèves à internaliser des schémas moteurs corrects et à développer une "mémoire musculaire", ce qui conduit à l'acquisition et à la maîtrise des compétences au fil du temps.

Il garantit également la promotion et la participation à long terme aux activités physiques. Plus les élèves reçoivent un feedback positif, plus ils sont susceptibles de développer une appréciation durable de l'activité physique et de maintenir un mode de vie actif. Une étude a clairement démontré que le groupe ayant reçu un feedback positif présentait un apprentissage plus important du lancer franc au basket-ball, contrairement au groupe n'ayant reçu qu'un feedback neutre. Cela montre que le feedback positif est plus efficace dans l'apprentissage d'une compétence sportive.

Motivation et engagement renforcés

Le feedback a un effet positif sur la motivation des élèves pour l'apprentissage et leur participation en classe. Une étude portant sur 362 étudiants australiens a révélé que la fixation d'objectifs personnels jouait un rôle de médiation dans le lien entre le feedback des enseignants et la réussite scolaire. Les élèves ayant reçu un feedback ont montré une motivation et un engagement amplifié. De même, une autre étude menée auprès de 746 élèves âgés de 16 à 18 ans a identifié les croyances relatives au feedback. En englobant des facteurs tels que l'auto-efficacité, l'utilité, la responsabilisation et la volonté d'agir le feedback, elle a prouvé que ceux-ci agissaient comme des médiateurs dans la relation entre les traits de personnalité, l'orientation vers les objectifs de réussite et l'utilisation du feedback par les élèves. Par conséquent, le feedback contribue à améliorer le développement des élèves sur le plans scolaire, personnel et psychologique.

En conclusion, les enseignants doivent prendre en considération le feedback positif en raison de ses effets bénéfiques sur les élèves. Ils doivent être conscients que le fait de donner un feedback constructif approfondira le sentiment d'auto-efficacité et de confiance des élèves. Les éducateurs doivent contribuer à l'amélioration de la réussite scolaire de leurs élèves pour obtenir de meilleurs résultats d'apprentissage.