Ileana Zora

Bonjour ! Je suis une enseignante hautement qualifiée, originaire de Milan, mais forte de plus de 15 ans d'expérience dans l'enseignement, tant dans des écoles britanniques au Royaume-Uni que dans des établissements internationaux en Italie et à l'étranger. Je parle l'anglais et l'italien comme une locutrice native, tandis que mon espagnol et mon français sont de niveau avancé/courant. J'ai enseigné les langues étrangères modernes et dirigé des départements de langues, d'abord au Royaume-Uni, puis au Moyen-Orient, en Amérique centrale et maintenant en Europe. Ayant travaillé avec un large éventail d'élèves aux aptitudes et aux approches diverses, j'ai développé une solide expertise dans l'enseignement et la conception de programmes pédagogiques. J'ai préparé avec succès des élèves à divers examens et programmes, notamment le MYP Language Acquisition, l'IGCSE et le Programme du diplôme de l'IB (Langue B et Ab Initio). J'ai une licence (BA) avec mention, un Master en études européennes, un PGCE (certificat post-universitaire en sciences de l'éducation) et un DELTA de Cambridge (diplôme d'enseignement de l'anglais aux locuteurs d'autres langues). Style d'enseignement Mon approche pédagogique s'appuie sur la théorie de l'acquisition d'une langue seconde et sur la psychologie positive. Je crois que chaque élève peut atteindre l'excellence s'il est soutenu dans un environnement bienveillant, stimulant et centré sur l'élève. Mes cours sont réputés pour leur rythme, leur créativité et leur interactivité, et utilisent des questions et des réflexions pour stimuler la curiosité et la confiance en soi. Par ailleurs, j'accorde une grande importance à la préparation explicite aux examens, en enseignant à mes élèves des stratégies d'examen efficaces, les critères d'évaluation et des techniques qui les aident à se présenter aux examens avec assurance et à les réussir. Je possède également une grande expertise en matière d'apprentissage numérique et hybride, ayant occupé le poste de consultant en enseignement à distance afin de promouvoir des approches pédagogiques innovantes et mixtes.