A supremacia do feedback: três efeitos do feedback regular no progresso dos alunos. Revelando a importância do feedback regular, positivo e negativo, no desenvolvimento do aluno.

Rawan Essam

Revisado por: Marco Kunzler

O feedback é a pedra angular do ensino e da aprendizagem eficazes, servindo como uma ferramenta poderosa para orientar o desenvolvimento do aluno e melhorar o desempenho acadêmico. É definido como a informação fornecida aos alunos sobre seu desempenho ou compreensão.

O feedback desempenha um papel crucial durante o processo de aprendizagem do aluno. Ele ajuda os alunos a identificarem seus pontos fortes e fracos, conhecerem sua classificação acadêmica, superarem obstáculos, aumentarem sua motivação para a aprendizagem e elevarem sua confiança e autoeficácia.

Melhores resultados psicológicos da aprendizagem

O feedback positivo pode aumentar a confiança dos alunos em relação aos desafios que enfrentam durante o processo de aprendizagem. Pode melhorar seu desempenho acadêmico sem os deixar ansiosos por cometer erros. Um estudo relata que mulheres que receberam feedback positivo em domínios STEM relataram maior confiança, pertencimento e autoeficácia e expressaram mais interesse pelos assuntos do que aquelas que receberam feedback objetivo.

Está comprovado que o feedback positivo e o negativo reduzem a incerteza do aluno ao tratar os erros com feedback positivo. O estudo mostra que os alunos que receberam feedback negativo e positivo aprenderam com o dobro da velocidade, ao contrário dos alunos que receberam apenas feedback negativo. Isso demonstra que o feedback positivo afeta os resultados psicológicos de aprendizagem dos alunos, evitando a incerteza e a hesitação.

Melhores resultados físicos da aprendizagem

O feedback facilita a aquisição e domínio de habilidades ao fornecer aos alunos informações sobre seus pontos fortes e fracos,

permitindo-lhes desenvolver comportamentos e refinar ainda mais suas habilidades. Ao enfatizar movimentos, técnicas ou estratégias corretas, o feedback positivo ajuda os alunos a internalizar padrões motores corretos e desenvolver memória muscular, levando à aquisição de habilidades e domínio ao longo do tempo.

Também garante a promoção e a participação em atividades físicas a longo prazo. Quanto mais feedback positivo os alunos recebam, maior a probabilidade de que eles desenvolvam uma apreciação vitalícia pela atividade física e mantenham um estilo de vida ativo. Isso é bastante evidente em um estudo que prova que o grupo que recebeu feedback positivo apresenta maior aprendizado do arremesso livre no basquete, ao contrário do grupo que recebeu apenas feedback verídico. Isso demonstra que o feedback positivo é mais eficaz no aprendizado de uma habilidade esportiva. 

Aumento da motivação e do engajamento

O feedback tem um efeito positivo sobre a motivação dos alunos no aprendizado e no engajamento nas aulas. Em um estudo que incluiu 362 estudantes australianos, descobriu-se que a definição de melhores metas pessoais desempenhou uma função mediadora na conexão entre o feedback do professor e o desempenho acadêmico. Os alunos que receberam feedback apresentaram níveis mais altos de motivação e engajamento. Da mesma forma, em um estudo separado com 746 alunos com idades entre 16 e 18 anos, as crenças de feedback, que englobam fatores como autoeficácia, utilidade, responsabilidade e disposição para agir com base no feedback, foram identificadas como mediadoras na relação entre traços de personalidade, orientação para metas de desempenho e utilização do feedback pelos alunos. Portanto, o feedback ajuda a aprimorar o desenvolvimento dos alunos nos níveis acadêmico, pessoal e psicológico.

Para concluir, os tutores devem levar em consideração o feedback positivo devido aos seus efeitos benéficos nos alunos. Eles precisam estar cientes que dar feedback crítico aprofundará o sentimento de autoeficácia e confiança dos alunos. Os educadores devem contribuir para melhorar o desempenho acadêmico de seus alunos para alcançar melhores resultados de aprendizagem.